Institucionalización y vida independiente. Experiencia de niños, niñas, adolescentes y jóvenes de la comunidad Aldeas Infantiles SOS, México

Autores/as

  • Sara Neria Ordaz
  • Aída Robles Rendón

Palabras clave:

sistematización de experiencias, memoria colectiva, infancias

Resumen

El presente documento da cuenta de un proceso de sistematización de experiencias y recuperación de la memoria colectiva, realizado en la comunidad de Aldeas Infantiles SOS, México, con el fin de rescatar sus experiencias y aprendizajes en torno a las formas en las que se consolidan los vínculos afectivos entre hermanos biológicos y sociales, así como de las formas en las que se significan los procesos hacia la vida independiente. A partir de dicha experiencia de investigación, reflexionamos sobre fundamentos teóricos y epistémicos que sustentan esta metodología y su pertinencia en el campo de la psicología social.

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Publicado

04-09-2019

Cómo citar

Neria Ordaz, S., & Robles Rendón, A. (2019). Institucionalización y vida independiente. Experiencia de niños, niñas, adolescentes y jóvenes de la comunidad Aldeas Infantiles SOS, México. Argumentos Estudios críticos De La Sociedad, (88), 51–69. Recuperado a partir de https://argumentos.xoc.uam.mx/index.php/argumentos/article/view/1043