La vida cotidiana y las emociones en los estudiantes de la UACM durante el confinamiento
DOI:
https://doi.org/10.24275/uamxoc-dcsh/argumentos/2021962-04Keywords:
emotions, daily life, education, resilience and social supportAbstract
This article presents an exploratory study in which 630 students participated, the objective was to analyze how from the Covid-19 the students of the Autonomous University of Mexico City faced confinement emotionally, which impacted on their studies and everyday life. The main findings that were obtained were that the university students expressed negative emotions and the ways in which they dealt with these feelings. Therefore, this work reflects on two fundamental concepts such as: daily life and emotions. The technique and characteristics of the respondents are exposed, the results, as well as the discussion of the data and finally the conclusions are exposed where it is known how negative emotions may not necessarily be transitory.
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