La política de modernización educativa

y su impacto en la Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria Campobello (ca. 1984-2009)

Autores/as

  • Roxana Guadalupe Ramos Villalobos Universidad Nacional Autónoma de México

Palabras clave:

perspectiva histórica, historia global, formación dancística, reforma educativa, planes de estudios

Resumen

El presente trabajo muestra los vaivenes académicos, artísticos y administrativos por los que ha atravesado la Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria Campobello1 –a raíz de la política de modernización educativa aplicada durante las décadas de 1980 y 1990– a fin de continuar vigente y cumpliendo con su misión como formadora de profesionales de la danza, tarea que adoptó desde su apertura oficial en 1932.

Biografía del autor/a

Roxana Guadalupe Ramos Villalobos, Universidad Nacional Autónoma de México

Doctora en pedagogía por la FFyL de la UNAM. Bailarina de danza egresada de la Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria Campobello, institución en la que se desempeñó como docente durante quince años aproximadamente y como directora de la institución de 1993 al 2002. Se desempeña como investigadora del Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza José Limón del INBA.

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Publicado

29-04-2011

Cómo citar

Ramos Villalobos, R. G. (2011). La política de modernización educativa: y su impacto en la Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria Campobello (ca. 1984-2009). Argumentos Estudios críticos De La Sociedad, (65), 263–292. Recuperado a partir de https://argumentos.xoc.uam.mx/index.php/argumentos/article/view/311