La vida cotidiana y las emociones en los estudiantes de la UACM durante el confinamiento
Resumen
En este artículo se presenta un estudio exploratorio en el que participaron 630 estudiantes, el objetivo fue analizar cómo a partir del Covid-19 los alumnos de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México enfrentaron el confinamiento de manera emocional, lo cual impactó en sus estudios y vida cotidiana. Los principales hallazgos que se obtuvieron fue que los universitarios manifestaron emociones negativas y las formas en las que enfrentaron estos sentimientos. Por ello, en este trabajo se reflexiona sobre dos conceptos fundamentales como son: vida cotidiana y emociones. Se expone la técnica y las características de los sondeados, los resultados, así como la discusión de los datos y finalmente se exponen las conclusiones en donde se cómo las emociones negativas pueden no necesariamente ser transitorias.
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